In ihrer Analyse der Veränderungen von Bildungsinstitutionen in digitalen Gesellschaften kommen Mixed-Methods für transdisziplinäre Forschungsansätze zum Einsatz. Im Verbundprojekt BesserLesen: Leseförderung durch App und KI-gestützte Spracherkennung mit Kolleg:innen der LMU München und der TU Braunschweig arbeitet Jana Heinz an der Entwicklung und Evaluierung einer Lese-App, die in ein didaktisches Gesamtkonzept zur kooperativen Leseförderung für Kinder im Grundschulalter eingebettet ist. Im Mittelpunkt steht hier die Verbesserung von Chancengleichheit und Bildungsteilhabe von Schülerinnen und Schülern durch den Einsatz KI-gestützter Lerntools.

Ebenfalls mit Kolleg:innen der LMU München sowie der KU Eichstätt arbeitet Jana Heinz im Rahmen des Projektes CoTransform Freising in Kooperation mit 20 Grundschulen daran, zeitgemäße Lehr-, Lern- und Prüfungskonzepte zu entwickeln und umzusetzen. Neben der Diagnostik und Förderung von Basiskompetenzen wird gleichermaßen auf den Erwerb demokratischer und zukunftsrelevanter Schlüsselkompetenzen fokussiert, die Kinder zur aktiven Teilhabe an der digitalen Gesellschaft befähigen. Mit einer gezielten Vernetzung der Akteur:innen soll ermöglicht werden, Schulentwicklung gemeinsam zu gestalten. Gemeinsam mit Studierenden der HM entwickelte Jana Heinz ein Konzept für die Betreuung von Kindern am Nachmittag, in dem sowohl die Freizeitinteressen der Kinder als auch deren individuellen schulischen Unterstützungsbedarfe im Mittelpunkt stehen.

Herzlich Willkommen im Forschungsinstitut SHE:RC und auf eine gute Zusammenarbeit!